Egy újabb tanárparódia, amit már nem csak a diákok, hanem a tanárok is olvastak, egy véletlen folytán... Ezzel szemben 2004-ben leérettségiztem. (2002.)

Megrázó riport egy hátrányos helyzetű osztályról

[Stúdió.] Jó estét kívánok kedves nézőink, Önök az RTL Klub Fókusz című műsorát látják. Ma este egy olyan iskolával ismerkedhetnek meg, ahol szellemileg hátrányos helyzetű gyermekeket oktatnak, de egy új, speciális módszer segítségével. A módszer szigorúan titkos, de az RTL Klub stábjának sikerült bejutni a kulisszák mögé, így Önök bepillantást nyerhetnek egy nem mindennapi tanórára, ahol kemény harc folyik a hátrányos helyzetű gyermekek sikeres életre való felkészítéséért. A módszert már évek óta alkalmazzák, természetesen, teljes titoktartás mellett. Az RTL Klub azonban engedélyt kapott egy riportfilm leforgatására, így Önök közelebbről is megismerkedhetnek az intézmény működésével. Ellátogathatnak a jelenlegi 11. D osztályba, ahol a képzés a normál általános iskola 7. osztályának felel meg. A következő bejátszásban egy kémia órának álcázott speciális tanórát láthatnak, az egyik legkiválóbb gyógypedagógussal, Dr. Vigváriné Dr. Prof. Molnár Verával. Lássuk tehát a riportot!
[Megható képsorok az osztályról.] Õk látszólag teljesen átlagos iskolások, azonban ez csak a látszat. Õk mindannyian mások, mint átlag társaik. Mások, mert szellemileg nem teljesen épek. Sem szüleik, sem ők nem felelősek hányattatott sorsukért, a társadalom mégsem tudja őket befogadni átlag emberekként. Õk mindannyian szellemi fogyatékosok. Nekik is joguk van emberhez méltó módon élni, részesülni az élet szépségeiben és örömeiben, egyszóval, teljes életet élni. Ez nekik mégsem adathatott meg idáig...
Dr. Vigváriné Dr. Prof. Molnár Vera az intézmény speciális részlegének egyik vezető pedagógusa. Évekkel ezelőtt kezdett ezzel a módszerrel foglalkozni. Beosztása szigorúan titkos, civil foglalkozása szerint kémia tanár, azonban ez csak a látszat... A speciális módszer lényege, hogy az érintett gyermekek nincsenek tisztában saját elmaradott szellemi képességükkel, így nem érzik hátrányosan megkülönböztetetteknek magukat. Ez jótékonyan hat teljesítményükre, így nagyobb eséllyel vághatnak neki a kemény, és sokszor igazságtalan életnek, könnyebb beilleszkedniük a hétköznapi emberek társadalmába.
Dr. Vigváriné és csapata emberfeletti erővel küzd a hátrányos helyzetű gyermekek szebb jövőéért. Nap, mint nap keményen dolgozik azért, hogy tanítványai jóval emberibb körülmények között nőjenek fel, mint hasonló sorsú társaik, felkészítse őket, hogy könnyebben vegyék az élet sokszor kegyetlen akadályait, amik egy ilyen gyermek számára még több nehézséggel járnak. Kérem, figyeljék meg a kíméletes beszédstílust, amely az egyik alapvető követelmény itt, mert egy esetlegesen keményebb szónál a gyermekek lelkei komolyan sérülhetnek, így teljes elővigyázatossággal kell bánni velük... Figyeljék meg, hogy a tanárnő kíméletesen, az avatatlan fülek számára észrevétlenül, de azért célzásokat tesz a gyermekek jelenlegi színvonalára. Így, ez ugyan beépül tudatalattijukba, de nem rontja kedélyállapotukat. A módszer másik fontos eleme, hogy a tanárnő egy speciális képzésen megtanult háttal a táblának írni, így végig szemmel tudja tartani tanítványai viselkedését...
[Kémia előadó.] –Gyerekek, becsöngettek, csücsüljél le légy szíves! Mindjárt kezdünk. Köszönöm. Na. Megvárjuk, amíg mindenki ide figyel. Jó. A múlt órán ott hagytuk abba, hogy jöttek a tűzoltók. Megígérem, mostantól fogva megpróbálok jobban vigyázni, hogy többet ne legyen ilyen. Csak zárójelben jegyzem meg, hogy egy kis futás senkinek sem árt. Na, mindegy, szóval ma a vízről fogunk beszélni. Nem kell megijedni, ez egy könnyű anyag, az én hetedikes fiam is ezt tanulja, aki, ha így hirtelen utánaszámolok, akkor már minden bizonnyal nyolcadikos... Na kérem szépen, amint az jól látható, a periódusos rendszerben [felfele mutat, de előre néz] így, hogy "víz", nem található meg. Felmerülhet a kérdés, hogy akkor hogy a túróba létezhet ilyen anyag? Hát, például gondolom látott már mindenki, – hogy a Gyurika kedvenc állatánál maradjunk – cicát. Na most ilyet, hogy "cica", de még egy nyüves "macska" feliratot sem látni a periódusos rendszerben. Nézd meg, hogy látod-é. Látod? Nem látod. Na látod. Tehát, elméletben neki sem kéne léteznie, mégis van belőle néhány, például ott szemben, a ház ablakában. Akkor, ez mégis hogyan lehetséges? Ez kérem szépen úgy lehetséges, édeskéim, hogy a cica és a víz is több dologból áll össze, még hozzá miből? Így van, pici kis atomocskákból és... e-le-mek-ből. Vilcsi? Mehetek tovább? Na most, nekünk a periódusos rendszerben van egy csomó betűnk. Betűnk van, de cicánk nincs. Mit lehet ezekkel a betűkkel tenni, azon kívül persze, hogy szavakat rakunk ki belőlük? Ezek kérem szépen úgynevezett elemek, amik a különböző dolgokat felépítik. Nem, a boxolós nyuszi az egy kicsit más, amire te gondolsz, az is elem, csak az a Duracell. Gondolom, a Duracell bizonyosan valami okos hapsi lehetett, nem véletlenül nevezték el pont róla azokat az elemeket. Mindegy, ebbe most ne menjünk bele.
Szóval, ha jobban megnézzük a periódusos rendszerünket, találhatunk benne ilyen betűket, mint például H és O. Ebből sajnos nem az következik, hogy megalkottuk a havat, hanem ez azért annál egy kicsit bonyolultabb. Van az úgy, édeskéim, hogy ezeknek a kis elemeknek az atomjai odaspacirolnak egymáshoz, és ennek következtében víz lesz belőlük. Szóval, ez nem egy nagy vaszisztdasz. Ó, ezt modhattam volna akár oroszul is, csakhogy lássátok, milyen művelt vagyok, de nem teszem, mert azok az idők már elmúltak, hála a jó égnek. A víz, kérem szépen, kiváló "oltószer", például egészen kiválóan oltja a tüzet. Tehát a füzetedbe felírhatod, hogy mire használják. Elsőként, a legfontosabb, az a tűzoltás. Megvan? Jó, akkor megyünk tovább. Kiváló ivásra is. Béla bácsi... Béla bácsi... Figyelsz rám egy picit? ..... Picit rám figyelsz. [Hátrafordulva ír a táblára.] Béla bácsi: ivás. Na most, a következő kísérletben...
[N. D. abszolút témába vágóan, a hátsó sorban:] –Hé fiúk, tudjátok, hogy kedvenc bokszolónk, a Kokó, allergiás volt?
–Mi van?!
–Hát nem emlékeztek, mennyi kiütése volt?! [Derültség a hátsó sorokban.]
–Danika... Danika, megkérnélek, hogy maradj csöndben, ha nem akarod, hogy nekem is kiütéseim legyenek. Köszönöm. Imádlak. Szóval, a következő kísérletben majd láthatod, hogy a víz hogyan oltja a tüzet. Meggyújtom ezt a gyertyát és... Látom, a Gyurika nagyon szeretne jövő órán felelni, mert nem tudja befogni a kis száját.
–Bocsánat, tanító néni!
–Semmi gond, csak mondom. Nekem tök mindegy. Én már láttam a kísérletet, úgyhogy engem nem érdekel annyira. Szóval, meggyújtom ezt a...
[Axl az első sorból:] –Na de, kérem szépen, ne tessék engem bántani...
–Hoppá, ne haragudj Ábel, mindjárt segítek eloltani a hajadat... Tudtam, hogy még egyszer jól jöhet ez a poroltó. Na. Tehát meggyújtottam, ... most már a gyertyát is. Fogom magam és öntök rá ebből az üvegből egy kis vizenyőt, és nem csalás, nem ámítás, elalszik. Hmm... Igen ám, de ez a fránya víz tojik nekünk eloltani a gyertyát. Mi ilyenkor a teendő? Ilyenkor a teendő az, édeskéim, hogy letépem az üvegről a "víz" feliratú címkét, és felírom rá, hogy ebben bizony alkohol van. Azonban, felmerülhet a kérdés, hogy az alkohol, hogy a szarba kerül ide?! [Döbbent arcok.] Hoppá, bocsánat, kissé átmentem alpári stílusba. Tudjátok, ezt hívják "sokk terápiának", egy ilyen mondattól mindenki azonnal felébred, még én is. Tehát, javítom magam: szóval, felmerülhet a kérdés, hogy az alkohol, hogy a fenébe kerül ide? Hát igen, sajnos, vannak még apróbb problémák a felcímkézések körül. Akkor megpróbálok tényleg vizet önteni rá. Na, most végre sikerült, elaludt, a kérdésem az, hogy mire hasonlít szerintetek ez a füst?
–Mint amikor kijön a szellem a palackból...
–Õőő, nem egészen, illetve hát igen, de nagyon okos vagy, tényleg majdnem...
–Én tudom, én tudom! [M. GY. majdnem kiesik a padból, átszellemült arcán földöntúli mosoly.]
–Na, mondjad, Gyurika!
[Mint aki most szabadult Lipótmezőről.] –Ez egy CI-CAAAAA...
–Jól van Gyurika, nagyon ügyes vagy, de nem pont erre gondoltam...
[Bekiabálás.] –Mint amikor ég a tűz és vizet locsolunk rá!
–Ez az! Szupi vagy! Nagyon ügyesek vagytok! Mondhatnám azt is, hogy boszorkányosan ügyesek vagytok, akárcsak én. Igaz, hogy a kollégák engem mindig is boszorkánynak tartottak, mert sokszor előre megérzem a dolgokat. Például, hogy mikor esik le valami, mikor lesz bombariadó...
–És mikor lesz bombariadó?
–Hát, ezt így most még nem tudom megmondani, azt csak akkor tudom, amikor tárcsázom... Na, persze, ez csak vicc volt, de látom, hogy nem lehet veled bírni, ha valaki kicsit eltér a témától vagy elenged egy poént, esetleg mást. Figyelsz rám? ... Figyelsz rám? Megvárjuk, amíg a Molnár Gabika is idefigyel...
–Attila fogd már be a pofád! Igenis, máris a lehető legteljesebb mértékben figyelek.
–Köszönöm, szóval, akkor máskor majd nem fogok semmi érdekeset mondani, csak megyünk előre az anyagban, és nem lesz ilyen gond. Na kérem, ott tartottunk, hogy ha ilyen jól válaszoltatok a kérdésemre, akkor máris írhatod a füzetedbe a kísérlet alatt lejátszódott folyamatot. Tehát, tűz plusz vizenyő az a közhiedelemmel ellentétben nem tüzesvíz, hanem "oltottanyag". Ez a reakció játszódik le a tűz oltásakor, azonban egy dologra kell nagyon ügyelni, hogy teljesen eloltsuk, mert ha ez nem sikerül, akkor, az bizony nagy égés. Így, amikor látod az utcán a tűzoltók nagy piros autóját, akkor talán nem is gondolsz arra, hogy ez is kémia. Vagy például otthon, amikor szódavasszert próbálsz a habszifonban csinálni. Pedig bizony az is az! Ebből is látszik édeskéim, hogy az egész élet egy nagy kémia. Minden! Érted? Bár merre nézel, kémia, kémia hátán. Jó. Következő vindisgréc kérdésem az, hogy miben van még hidrogén? Így van, hidrogén atom van például a sósavban is. Magyarán, fel lehet írni a példákhoz, hogy pölö höcölö. Kapcsolódva a vizes témánkhoz és a sósavhoz, most itt megtanítom neked a királyvizet is. Mondhatom? ... Mondhatom? Köszönöm. Imádlak benneteket. Kérem szépen, a királyvíz is egy sav, és amint a nevéből is látszik, baromi... frankó. Nem véletlenül hívják "király" víznek. Ez ivásra kevéssé alkalmas, azonban az aranyat remekül marja, amit nem sokan tudnak utána csinálni. Úgyis mondhatnám, hogy senki. Párdon! Semmi. Most kérdezem azt, hogy ez így idáig érthető-e. Remek. Sosem fogod kitalálni, édesem, hogy mivel én nem csak művelt, hanem jól felkészült is vagyok, úgyhogy ezt is meg tudom neked... mutatni. Tud valaki adni egy gyűrűt, lehetőleg aranyból? Nem? Na nem baj, egészen véletlenül épp van nálam egy tucat. Engedelmeddel, fogom ezt a főzőpoharat, beledobom a gyűrűt, ráöntöm a királyvizet, és az gyönyörűen szét is marja.
Ja, erről jut eszembe, hogy az iskola kémiaszertárának szüksége lenne némi aranyra, úgyhogy, ha otthon elfekvő készlettel rendelkezel belőle, és már nem tudsz bemenni a lakásba a sok aranytól, akkor azt szívesen vennénk, ha eljuttatnád nekünk. Na, mi van? Hmm, úgy látom, ez a királyvíz kevés volt, mint dobostortában a ritmus. Nem baj, akkor öntünk rá még egy kicsit. Na, most mindenképpen kell, hogy sikerüljön... Hoppá... Jaj, jaj, gyorsan adjatok egy rongyot, ez nagyon értékes vegyület, ennek minden cseppje érték... Persze, a kezemnek se ártana, ha nem marná szét teljesen... Köszönöm, szóval, amint az ujjaimon is jól látható, ez egy elég erős sav... Ne, ezt ne írjátok fel kísérletként a füzetbe... Annyi elég róla, hogy ő egy meglehetősen erős sav. Vilcsi? Mehetek tovább? Akkor merek tovább menni. Figyelj rám egy picit édes kicsi csillagom, szívem egyetlen virágszála. Szívem egyetlen én már nem is tudom mije. A múltkor tanultunk egy olyat, ha még emlékszel rá, hogy vas. Na most, ha egy vasdarabot beleteszek ide a savba, akkor tisztasor, hogy azt is remekül szét fogja... marni.
[N. D. megint sziporkázik:] –Úristen, avas a vas! Hi-hi.
–Kispajtás, mára már nagyon elég volt belőled, a következő megszólaláskor úgy kiváglak, mint Stohl Andrást a tűzoltók. Rendicsek? Örvendek. Szóval, beletettem, de előtte elindítom ezt a stoppert, hogy lássuk, mennyi idő kell neki. Akkor most várunk egy kicsit. Addig, amíg ez így el van magának, elmondom, hogy a múltkor az egyik ilyen kísérletnél két kopasz kommandós berúgta az ajtót és elordították magukat, hogy mindenki a falhoz, tarkóra tett kezekkel. Hosszas egyezkedés után sikerült őket lebeszélni arról, hogy az egész laboratóriumot lefoglalják, mint vegyi fegyver előállító... üzemet. Miután kiderült számukra, hogy nem jó helyen járnak, sűrű bocsánatkérések közepette kihátráltak az ajtón, de még előtte a lelkünkre kötötték, hogy feltétlenül szóljunk, ha valami Osama bin Laden nevű pasas jár erre. A biztonság kedvéért, azért magukkal vitték az egyik legjobb szovjet borszeszégőnket, arra hivatkozván, hogy a rajta lévő felirat nagyon hasonlít az arab szövegekre. Sajnos, nem sikerült meggyőzni őket arról, hogy tudomásunk szerint, az arabok viszonylag ritkán írnak cirill betűkkel... Mindegy, a lényeg, hogy rendőrségünk lelkiismeretesen végzi a... mun-ká-ját... Csitt! Ha vetünk egy pillantást a főzőpohárra, akkor jól látható, hogy a vasdarabunkat elég tisztességesen marja a savacska. Na szóval, azt kéne felírni, hogy a kísérletek hosszát másodpercben szokás mérni, jó esetben ugye. Most megállítom a stoppert, és megnézem. Kérem szépen, ez pontosan 55,13 másodperc. Ezt akkor fel is írhatod. [Hátrafele fordulva ír a táblára.] "A kísérlet ideje 55,13 mp." Felhívom a dolgozók figyelmét, hogy a félreértések elkerülése végett, az "mp" másodpercet jelent, és nem "Medgyessy Péter"-t, hasonlóan a "nulla volt" és Orbán Viktor kapcsolatához. Ugyan manapság némelyek "hálózatok kormányáról" beszélnek, de úgy gondolom, hogy annak idején nem ezért találták így ki a másodperc rövidítését. Bár, előfordulhat, hogy a jobboldal ezért vesztette el a választásokat. Na de, tudod, hogy én nem politizálok, úgyhogy menjünk is tovább. De, ha netalántán nagyon érdekel a személyes véleményem, és olthatatlan vágyat érzel, hogy politikáról vitatkozz velem, akkor én szívesen állok a rendelkezésedre, sőt, akár még a nyaralásomról is beszámolok, természetesen mindezt délután 3 óra után, kivéve kedden, mert akkor nem érek rá. Jó! Akkor, ezt is megbeszéltük. Térjünk vissza a kísérlethez. Na most, ha erre még ügyesen ráöntök egy kicsit ebből a vegyszerből, akkor pedig, egy igen érdekes jelenséget fogunk látni. Hát, édeskéim, a múltkori kísérlet nem sikerült valami fényesre, talán némelyek még emlékeznek rá a híradóból, azóta újítják fel a Madáchot, de most megpróbálom nem elrontani. Egész hétvégén ezt gyakoroltam, mostmár, kell, hogy sikerüljön. Ha ez tudja a kémiát, akkor... Hát, úgy látom, hogy olyan, mint ti, nem tudja a kémiát... Ez sajnos megint nem jött össze, na de nem baj, a dolgozó nem csügged, hanem újra próbálkozik. Addig nem megyünk haza, amíg meg nem csinálom. [Este 6 óra.] Na jó, csak vicceltem... Most kivételesen nem csinálom meg, majd következő órán, de csak azért, hogy még az éjszaka aludni is tudjál, de a következő kémiaórán becs’ szó, hogy meg lesz. Tudjátok, hogy ritkán szoktam hazudni... Ja, erről jut eszembe, hogy a Tamás írta a legjobb dolgozatot. Nem, az nem számít, hogy nem adta be... Nagyon ügyes vagy Tomika, egyetlen hiba sem volt benne.
–Tanárnő, mért hív engem mindenki Tomikának?!
–Nem tudom, Tomika, de örülnék, ha a kémiára koncentrálnál. Puszillak édesem! [A háttérben nagy a hangzavar.] Na, jó, akkor most megállok. Megállok, és kapsz 3 percet, hogy megbeszélhesd a kémiánál sokkalta fontosabb kis dolgaidat, de utána szeretnék tanítani. Megbeszéltük? Jó? Imádlak benneteket. [3 perc múlva.] Na, letelt a 3 perc, remélhetőleg ennyi elég volt neked, hogy kibeszéld magad, és most már mehetünk tovább. Örvendek. Akkor, ezt a hárompercnyi részt majd otthon magadévá teszed a tankönyvből, rendicsek? Szuper.
[Kicsöngetnek.] Még gyorsan két percet kérek. Kettő darab percet, hogy tegyek egy olyan bejelentést, aminek te bizonyára nagyon fogsz örülni, mégpedig, hogy holnap egész nap kénytelen leszel engem elviselni, mert én helyettesítem az összes tanárodat. Reggel gyors bemelegítés gyanánt tartunk egy dupla kémia faktot, mert az még úgy sem volt neked, majd, mivel a Ligeti tanárnő az olaszokat fogadja, ezért ide adta az angol óráját, utána, a Szabó tanárnőnél úgyis biokémiát vesztek, aminek a "kémia" részét én fogom tartani, a "bio"-t majd ő meg elmondja később. Milyen órád lenne még holnap? Ja, történelem, a Kun tanárnő pedig a hangsúlyozást gyakorolja, így helyette is én jövök be. Képben vagy? Látom, hogy örülsz, úgyhogy holnap a nagy sikeremre való tekintettel nulladik órát is tartunk. A tapsvihart tartogasd kicsit későbbre, a virágot majd az öltözőmbe, satöbbi... Következő kémia órára érdemes készülgetni, nehogy véletlenül le találjam tesztelni, hogy mennyit tud az osztály. Bár, ha jobban belegondolok, akkor nagyjából sejtem, még teszt nélkül is...